Древний Рим подарил миру не только величественные архитектурные памятники, бессмертные произведения литературы и искусства, но и богатейший опыт в сфере воспитания и образования. Педагогические идеи и практики римлян оказали огромное влияние на развитие европейской школы и до сих пор не теряют актуальности. Так чему же учили и как растили детей в Вечном городе?
Семья и ранние годы
В римской семье отец обладал абсолютной властью над детьми, вплоть до права решать их судьбу. Сразу после рождения младенца клали на землю перед отцом, и если тот поднимал дитя на руки — это означало, что ребенок принят в семью. Малыша кормила мать или кормилица, за ним присматривали няньки, его здоровье доверяли опытным врачам.
С ранних лет детям прививали уважение к старшим, послушание, скромность, трудолюбие. Первыми учителями выступали родители, бабушки и дедушки, которые через игры, сказки и собственный пример учили малышей римским добродетелям.
Домашнее образование
До семи лет дети обоего пола воспитывались дома под присмотром матери. Она учила их читать, писать и считать, знакомила с греческим языком, прививала любовь к литературе и истории. Мальчиков приучали к будущим хозяйственным заботам, девочек — к ведению домашнего хозяйства и рукоделию.
Большое внимание уделялось нравственному воспитанию. Детям читали жизнеописания великих римлян, легенды о доблестных предках. На их примерах учили чтить богов, любить отечество, быть верными данному слову.
Школьное обучение
Около семи лет мальчики из состоятельных семей начинали посещать начальную школу — луд. Там их учили читать, писать, считать, больше внимания уделяя латыни. Затем следовала грамматическая школа, где подростки 11-12 лет изучали греческий и латынь, грамматику, литературу, музыку. Наконец, в риторической школе юноши 15-16 лет осваивали ораторское искусство, философию, право.
Школы были частные и платные. Учебный год длился с марта по октябрь. Методы обучения включали заучивание наизусть, диктанты, упражнения в сочинении и декламации. Провинившихся нерадивых учеников строго наказывали. Но лучшие учителя стремились пробудить в детях искреннюю тягу к знаниям.
Высшее образование и подготовка к взрослой жизни
Образование юношей из знатных семей завершалось штудиями у известных ораторов, философов, правоведов. Курс обучения включал также спортивные занятия и военную подготовку. Многие отправлялись совершенствоваться в греческие и малоазийские школы.
Около 17 лет юноша торжественно облачался в «тогу зрелости» — символ обретения гражданских прав. Теперь он мог начать политическую карьеру, вести судебные дела, заключать сделки, вступать в брак.
Заключение
Древнеримская система воспитания и обучения во многом опередила свое время. Идеи всестороннего развития личности, сочетания умственного и физического воспитания, учета индивидуальных особенностей ребенка созвучны педагогическим концепциям XIX-XX веков. В то же время суровые методы древних учителей служат нам предостережением.
Конечно, не все римские традиции приемлемы сегодня. Но стремление растить детей нравственными, образованными, готовыми служить своему народу — тот завет, который современные родители и педагоги могут принять от своих далеких предшественников.
Читайте также: Образование в Древней Греции.
